服務學習是一種教育的模式，透過有計劃安排的社會服務活動與結構化設計的反思過程，以完成被服務者的目標需求，並促進服務者的學習與發展；當中反思與互惠是服務學習的兩個中心要素。
我們之所以會選擇去軍訓室服務學習，是因為公民素養張老師說明服務學習過程中有提到軍訓室可以幫忙提供服務學習的機會，當時聽到覺得好像還不錯，所以就找了劉教官詢問，也因為這樣讓我們有這個機會可以去鄰近的國小反毒宣導，這對我們來說是一個很有意義、特別的且具備挑戰性的服務學習。

文山國小是我們反毒宣導服務學習的初體驗，因為等成員到齊拖了一點時間，導致我們場佈及上台很慌亂，要馬上的進入狀況，所幸因為我們有事先充份的排練與認真的準備，整場反毒宣導很圓滿的結束。第二站上石國小，因為有了上次演出經驗，每個人不再緊張，表演得也更自在、並更懂得與小朋友互動，藉由寓教於樂的方式，讓他們了解到毒品相關知識並懂得勇敢向毒品說＂不＂。
個人在反毒宣導服務學習過程中，感受到他們的可愛、天真與專注，他們的笑聲肯定了我們事前無數次的練習及努力，也讓我自己想起國小的我也像他們一樣有個難忘小回憶。
這次的反毒宣導服務學習從毫無頭緒的想劇情，到我們想完、做道具、對戲，以及不斷的彩排，練習到不NG、不懼場，這點滴學習到很多，團體討論中懂得互相，大家都提供很多點子但難免有一些看法不同，這也是我們要懂得與別人溝通上的技巧，雖然反毒宣導時間短暫，轉眼間就過去，但過程是最重要的，

感謝軍訓室劉教官在這次拒毒萌芽反毒宣導服務學習細心的指導，讓我們收獲很多。以後還有機會的話，希望能再與小朋友共同歡樂並能有效幫助孩子遠離毒品的危險。　　

(四流設2B林宜欣)